モンテッソーリ教育とは？

モンテッソーリ教育は、イタリアの医学博士であり教育者でもあるマリア・モンテッソーリによって考案された教育法です。
「子どもは自ら育つ力を持っている」という考えのもと、子ども一人ひとりの個性と発達段階に合わせた環境を整えることで、自然な学びと成長を引き出していきます。
100年以上にわたり、世界各国で実践されてきたモンテッソーリ教育は、幼児期の「自立心」「集中力」「探求心」を育てる教育として、いま改めて注目されています。
当スクールでは、英語環境とモンテッソーリ教育を融合させ、国際的な感覚と豊かな人間性を育てることを目指しています。

モンテッソーリ教育の基本的な考え方

モンテッソーリ教育は、「子どもには、自ら学び育つ力がある」という信念に基づいています。
そのため、大人が一方的に教えるのではなく、子どもが自分で選び、自分で考え、自分で決める機会を大切にします。
特徴的なのは、「モンテッソーリ教具」と呼ばれる特別な教材を使って、感覚・言語・数・文化・日常生活などの分野を遊びのように体験できる点です。
これにより、知識だけでなく、集中力や責任感、自立心といった「生きる力」も身につけていきます。
教師（＝指導者）は「教える人」ではなく、「見守り、援助する人」。子どもが安心して挑戦し、自分の力でできたという経験を積み重ねられるよう、静かに環境を整えています。

モンテッソーリ教育における5つの大切な考え方

モンテッソーリが幼児教育の中で築いた数々の理念の中でも、以下の5つは特に重要な役割を果たしています。

・吸収する心（アブソーバント・マインド）
生まれてから6歳までの子どもには、「吸収する心」と呼ばれる特別な力があります。
この時期の子どもたちは、経験や訓練、繰り返しの実践を通じて、自ら周りのことを吸収し、驚くほど効率的に学んでいきます。
この時期にこそ、豊かな環境と適切な関わりが大切です。
・敏感期（センシティブ・ピリオド）
子どもは成長の過程で、ある時期に特定の能力を吸収しやすくなる「敏感期」を迎えます。
この時期に適した環境や導きがあれば、子どもは自然、且つスムーズに学びを深めていきます。
モンテッソーリ教育では、先生は子どもの成長を一方的に決めるのではなく、子ども自身が進みたい方向を見極め、その道を一緒に歩む「案内人」としての役割を果たします。
・整えられた環境（プリペアード　エンバイロメント）
子どもたちの興味を引き出し、自然と成長を促すような静かで整った環境の中でこそ、子どもたちは自信を持って成長し学びを深めていきます。
・自己修正（コントロール　オブ　エラー）
子どもたちはきっかけさえあれば、大人に頼るのではなく自分で間違いに気づいて直すことをいち早く身につけます。
子どもたちが失敗を経験し、自己修正や自己コントロールを身につけることは、とても大切な学びの一部です。
これにより、子どもたちは遊びや活動の中で微細運動や粗大運動のスキルを自ら訓練し、成長させていきます。
・日常生活技能（プラクティカル　ライフ　スキル）
日常生活技能とは日常生活に生じる様々な問題や要求に対し建設的且つ効果的に対処するために必要な能力です。
これを身につけることは、子どもたちが微細運動や粗大運動の練習をしたり、自分ができることに自信を持ち自立心を育て、友だちと仲良く過ごすことを学んだりするためにとても大切です。

モンテッソーリ教育のメリットについて

モンテッソーリ教育には、子どもの内面に働きかける多くのメリットがあります。

・自立心が育つ
子どもが自分で選び、自分で決める体験を繰り返すことで、自立した人格が形成されます。
・集中力と忍耐力が養われる
子どもが選んだ活動に長時間取り組むことにより、集中力が自然と身につきます。
・自己肯定感が高まる
「できた！」という実感を積み重ねることで、自信と達成感が育まれます。
・社会性が自然に育つ
異年齢混合の環境の中で、年長児は思いやりやリーダーシップを、年少児は模倣と安心感を得ます。
・本質的な思考力が育つ
「なぜ？どうして？」に答える具体的な体験を通じて、論理的思考や創造性が深まります。
・過干渉を避ける教育
必要以上に指示や命令をせず、子ども自身が気づき、試行錯誤を経て学ぶ機会を大切にします。

このように、モンテッソーリ教育は単なる「幼児教育」の枠にとどまらず、子どもが一生涯を通じて役立つ力を身につけるための土台を築く教育法です。

マリア・モンテッソーリについて

マリア・モンテッソーリ（1870–1952）は、イタリア初の女性医学博士として知られ、のちに世界的な教育者として活躍しました。
もともと障害のある子どもたちの観察と指導から始まり、その中で「子どもは環境によって大きく成長が変わる」ことに気づき、すべての子どもに通じる教育法を築き上げていきました。
彼女のアプローチは、科学的観察に基づいており、子どもの発達段階に即した活動や環境の大切さを強調しています。
モンテッソーリの教育理念は、現在も世界中の家庭や教育機関で実践され、ノーベル平和賞候補にも3度ノミネートされるなど、その功績は今もなお高く評価されています。

What is Montessori Education?

Montessori education is a method developed by Maria Montessori, an Italian physician and educator.
Based on the belief that "children have the power to grow on their own," it creates an environment tailored to each child's individuality and developmental stage, fostering natural learning and growth.
Practiced around the world for over 100 years, Montessori education is now gaining renewed attention as a method that nurtures "independence," "concentration," and "curiosity" during early childhood.
At our school, we combine an English-language environment with Montessori education, aiming to cultivate both international awareness and rich humanity.

Core Principles of Montessori Education

Montessori education is founded on the belief that "children have the ability to learn and grow on their own."
Therefore, rather than adults teaching unilaterally, children are encouraged to choose, think, and decide for themselves.
One of the distinctive features is the use of special materials called "Montessori materials," which allow children to experience areas such as sensory perception, language, math, culture, and daily life in a playful way.
Through this, they not only acquire knowledge but also develop concentration, a sense of responsibility, and independence—skills essential for life.
The teacher (or "guide") is not someone who teaches, but rather someone who observes and supports. They quietly prepare an environment where children can feel safe to take on challenges and build experiences of success through their own efforts.

Five of the Most Important Ideas in Montessori

Of the many ideas Montessori developed in her work with young children, the following five are among the most important because together they affect every aspect of a Montessori childcare program:

-Absorbent mind
From birth to six is the time of the absorbent mind. Children given opportunities to grow and develop through experience, training and practice at this time can learn more thoroughly, quickly and efficiently than at any other time of life.
-Sensitive periods
At certain times in a child’s physical and cognitive development, the child would learn more quickly and easily than at any other time if given opportunity and guidance. This is described as “ sensitive periods.” With this in mind, the teacher acts as guides for the child in the direction the child wants to take rather than deciding how the child will or should develop.
-Prepared environment
Children develop confidence and learn best in a calm, beautiful ordered environment where everything is chosen for its ability to engage a child’s interest and help them develop.
-Control of error
If given the opportunity, children would learn quickly to correct themselves rather than depending on adults to correct them. Allowing children to make mistakes is an important part of children’s learning and development of self-correction or control of error, which gives children the chance to practice and develop their fine and gross motor skills.
-Practical life skills
Learning practical life skills is believed to be one of the best ways for young children to practice and develop their fine and gross motor skills, develop confidence in their abilities, develop independence and learn to get along with others.

Benefits of Montessori Education

Montessori education offers many benefits that nurture a child’s inner development.

・Fosters independence
By repeatedly experiencing choosing and deciding for themselves, children develop an independent personality.
・Cultivates concentration and perseverance
By engaging deeply in activities they choose, children naturally develop focus and endurance.
・Builds self-esteem
By accumulating the feeling of "I did it!", children gain confidence and a sense of accomplishment.
・Naturally develops social skills
In mixed-age classrooms, older children learn compassion and leadership, while younger ones find role models and a sense of security.
・Encourages essential thinking skills
Through hands-on experiences that answer "Why?" and "How?", children enhance their logical thinking and creativity.
・Education that avoids over-intervention
Instead of giving excessive instructions or commands, children are given opportunities to notice, experiment, and learn through trial and error.

In this way, Montessori education goes beyond the realm of early childhood education and lays the foundation for lifelong skills that support a child's future.

About Maria Montessori

Maria Montessori (1870–1952) was known as the first female physician in Italy and later became a globally recognized educator.
Her work began with the observation and instruction of children with disabilities, through which she discovered that "a child's growth is greatly influenced by their environment." From this, she developed an educational method applicable to all children.
Her approach was based on scientific observation and emphasized the importance of activities and environments suited to a child’s developmental stage.
Montessori’s educational philosophy continues to be practiced in homes and institutions around the world today, and she was nominated three times for the Nobel Peace Prize—an enduring testament to her remarkable legacy.